WEKO3
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看護学生が手術室見学実習を意図的に臨むための教育的試み:第2報—手術室看護師が感じた手術室見学実習記録用紙を用いた指導の効果—
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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77_423.pdf (471.4 kB)
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Item type | 学内発行雑誌 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-04-25 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 看護学生が手術室見学実習を意図的に臨むための教育的試み:第2報—手術室看護師が感じた手術室見学実習記録用紙を用いた指導の効果— | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
大滝, 周
× 大滝, 周× 大木, 友美× 加藤, 祥子 |
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書誌情報 |
昭和学士会雑誌 巻 77, 号 4, p. 423-433, 発行日 2017-08 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 周手術期実習では,手術前,手術中,手術後の経過を辿る患者を理解するために病棟だけではなく手術室での実習が組み込まれている.手術室実習の多くは患者が手術を受けている数時間で完結となり,実習指導は手術室看護師に一任されていると言われている.本研究では,看護学生が意図的な思考で手術室見学実習に臨めるように作成された手術室見学実習記録用紙(以下,記録用紙)を用いた指導の状況および手術室看護師が感じた記録用紙を用いた指導の効果を調査した.調査方法は,38名の手術室看護師に対して記録用紙を用いた指導に関する自記式無記名質問紙調査であった.分析対象を本調査に同意が得られた34名のうち1回以上記録用紙を用い指導を行った手術室看護師とし,単純集計および質的帰納的分析を行った.本研究は筆者らが所属する機関である倫理委員会の承認を得た(No. 214).手術室看護師38名中34名(回収率89.5%)から回答を得た.本研究の結果より,手術室看護師は看護実習指導者講習会を受講していない手術室看護師が指導に携わらなければいけない状況の中で,兼任という複数の役割を遂行しながら看護学生へ指導していることが明らかとなった.また,記録用紙を用いた指導に関する自由記述から得られた記述内容より,186コード,38のサブカテゴリー,12のカテゴリーを抽出した.その結果,記録用紙の流れに沿った指導が及ぼした効果として,『手術室看護師が感じた指導者側の効果』,『手術室看護師が感じた学生側の効果』『手術室看護師の指導への思い』に関する効果が明らかとなった. | |||||
DOI | ||||||
関連識別子 | 10.14930/jshowaunivsoc.77.423 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 昭和大学学士会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子 | 2187-719X | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR |